06 - 02 - 2026

Światowy Dzień Głośnego Czytania w świetlicy szkolnej w PSP im. L. i M. Ambrożów w Szerzawach

Obchody Światowego Dnia Głośnego Czytania odbywają się corocznie od 2010 roku. W tym roku Dzień ten obchodzony był 4 lutego. Głównym jego celem jest przypomnienie znaczenia czytania na głos oraz propagowanie umiejętności czytania i pisania jako prawa człowieka. Czytanie książek jest nie tylko wspaniałą przygodą, ale wpływa także na nasz wszechstronny rozwój. Czytanie zwiększa inteligencję. Książki stanowią bezcenne źródło wiedzy i już od najmłodszych lat naszego życia poszerzają nasze słownictwo dużo bardziej niż oglądanie telewizji czy konwersacje z wykształconymi rozmówcami. Bogatszy zasób słownictwa pozwala lepiej wypadać nie tylko w czasie testu na czytanie ze zrozumieniem, ale także w teście na inteligencję. Czytanie uczy myślenia. Dzięki niemu wyrażamy zarówno wydarzenia zewnętrzne, jak również przeżycia wewnętrzne, zjawiska świata materialnego i niematerialnego. Osoby, które zerwały z cywilizacją słowa, rzadko mają swoje zdanie, idą za tłumem, a samodzielne myślenie ich męczy. Czytanie pobudza wyobraźnię. Oglądanie telewizji nie pozwala nam na samodzielne myślenie. Niczego nie musimy sobie wyobrażać, natomiast czytając, mamy dużo więcej swobody, poruszamy i ożywiamy nasz umysł. Czytanie rozwija umiejętność wysławiania się. Poprawia płynność mowy, poprawność budowania zdań i opanowanie zasad gramatyki. Czytanie buduje więzi. Wspólnie spędzany czas, głos bliskich osób, działa na nas uspokajająco i odprężająco, relaksujemy się i czujemy się swobodnie. Czytanie zwalcza nieśmiałość, ponieważ uczy panowania nad głosem. Zwiększa poczucie pewności siebie, pomaga bardziej skoncentrować się na tekście, a nie na odbiorcach. To właśnie wtedy możemy rozpoznawać własne emocje. Wychowankowie naszej świetlicy włączyli się w obchody Światowego Dnia Głośnego Czytania. Dzieci czytały na głos wybrane fragmenty ulubionych książek: Zofia Grzesik kl. I a – „Samotne Święta Oskara”, Alicja Kucharczyk kl. I a – „”Magiczny piesek”, Oliwier Koprowski kl. II a – „”Nasza mama czarodziejka”, Antoni Garbacz kl. II a – „Mały rudzik i wielka przygoda”, Zofia Długosz z kl. III – „Dzieci z Bullerbyn”, Natalia Grzesik z kl. III – „Basia i biblioteka”, Oliwia Ponikowska z kl. III – Calineczka i inne baśnie”, Amelia Artomska kl. III– „Piaskowy wilk”, Maria Gromiec kl. III – „Zaopiekuj się mną. Kora jest samotna”, Maria Jasztal kl. III – Zaopiekuj się mną. Figa tęskni za domem”, Alan Ostoja kl. III - tekst „Uwaga”, Nikola Śmigielska kl. IV a – „Mikołajek”, Nikola Borkowska kl. IV b – „Domisie. Tom I”, Małgorzata Wrzesień kl. IV b – „Mikołajek”, Maja Dachowska kl. IV b – „Zaopiekuj się mną. Łezka, przerażona kotka”, Jan Telka kl. IV b – „Kajko i Kokosz – szkoła latania” (komiks). Dziękujemy dzieciom, które piękne czytały teksty oraz tym dzieciom, które chętnie ich słuchały. Bo właśnie wtedy widać było tę wspaniałą więź pomiędzy naszymi wychowankami, która jest bardzo ważna w codziennych relacjach między nimi.