Wykorzystanie AI na zajęciach świetlicowych w PSP w Godowie

W Publicznej Szkole Podstawowej w Godowie podczas porannych zajęć świetlicowych, uczniowie mogą korzystać z programów powiązanych z AI (z ang. Artificial Inteligence - sztuczna inteligencja).  

Ze sztuczną inteligencją uczniowie, nauczyciele czy rodzice spotykają się na co dzień w wirtualnej rzeczywistości, chociażby w mediach społecznościowych. Coraz częściej wprowadzane są elementy sztucznej inteligencji również w edukacji. Dzięki wybranym programom uczniowie poznają różne cyfrowe metody mające na celu ukazanie możliwości, jakie daje umiejętne korzystanie z internetowej przestrzeni z wykorzystaniem aplikacji mobilnych.

Edukacyjny program „Quiver” pozwala uczniom ukazać opcje rysunków 3D, które sami stworzyli. Po zakończeniu rysowania bądź kolorowania, uczniowie skanują kod QR swojej pracy i prezentują ich dzieło w trójwymiarze. Uczniowie kreują własne eksplodujące wulkany, dinozaury spacerujące po kartach pracy, fruwające motyle, planety, pojazdy, czy grają mecz samodzielnie wykonanym piłkarzem na wirtualnym boisku. Wszystko dzieje się w trójwymiarowej rzeczywistości. Aplikacja posiada również opcje quizów, ciekawostek i krótkich prezentacji do interesującej nas karty pracy.

 Dodatkowo, na zajęciach dzieci mogą korzystać z aplikacji „Fulldive VR”, dzięki której od razu zanurzają się w cyfrowy świat. Wszystko dzieje się za sprawą gogli VR. Uczniowie w jednej chwili mogą wirtualnie zwiedzić wybrane miejsce na świecie. Aplikacja posiada ogrom możliwości: uczniowie mogą oglądać przestrzeń kosmiczną i planety dryfujące wokół nich, czy przenieść się do epoki mezozoicznej i obserwować z bliska dinozaury i inne żyjące w owym okresie zwierzęta.

Poprzez świadome szerzenie cyfryzacji, dzieci mogą uczyć się z pomocą sztucznej inteligencji w formie zabawy, skuteczniej przyswajać wiedzę na temat aspektów, które ich interesują.

Opracowanie: Aleksandra Sepioło