INNOWACJA PEDAGOGICZNA ,,ALFABET LOGOPEDYCZNY’’

,,Alfabet Logopedyczny” to innowacja logopedyczna realizowana w roku szkolnym 2025/ 2026na terenie Publicznej Szkoły Podstawowej w Jadownikach. 

Innowacją zostały objęte dzieci z oddziału przedszkolnego (grupy 3-, 4- i 5-latków), zakwalifikowane po badaniu przesiewowym na zajęcia logopedyczne. Zajęcia innowacyjne odbywały się w ramach grupowych zajęć logopedycznych, jako element godziny lekcyjnej, dwa razy w miesiącu. 

Głównym celem innowacji ,,Alfabet Logopedyczny” jest dbanie o właściwą stymulację rozwoju mowy oraz wdrażanie profilaktyki logopedycznej w sposób kreatywny i angażujący. 

Innowacja jest zgodna z założeniami podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz wpisuje się w podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2025/2026: „Wspieranie aktywności poznawczej i poczucia sprawczości ucznia poprzez promowanie oceniania kształtującego i metod aktywizujących w dydaktyce.”

Z sukcesem udało się wykonać 14 aktywności powiązanych z literami alfabetu, realizując zawarte w nich cele takie jak:

·         podniesienie sprawności aparatu artykulacyjnego,

·         usprawnianie aparatu oddechowego,

·         poszerzanie słownictwa czynnego i biernego,

·         ćwiczenie umiejętności rozumienia, uwagi słuchowej oraz koncentracji na wykonywanym zadaniu,

·         rozwijanie słuchu fonematycznego, poczucia rytmu,

·         podnoszenie sprawności w zakresie motoryki,

·         doskonalenie percepcji i pamięci słuchowej, kształcenie wrażliwości słuchowej.

Zadania oparte były o podstawowe ćwiczenia wykorzystywane w klasycznej terapii logopedycznej, takie jak: ćwiczenia oddechowe, ćwiczenia logorytmiczne, ćwiczenia kształtujące słuch fonemowy, ćwiczenia usprawniające motorykę narządów mowy oraz ćwiczenia artykulacyjne. 

Dzieci bardzo chętnie brały udział we wszystkich aktywnościach, które nie tylko podnosiły sprawność z powyższych celi stricte logopedycznych, ale dzięki dostosowaniu do ich możliwości wzmacniały ich samoocenę, poczucie sprawczości i odnoszenie sukcesu. 

Opracowała: Ewa Cymerys