Europejski Dzień Logopedy w PSP Jadowniki

Europejski Dzień Logopedy, obchodzony co roku 6 marca, to święto poświęcone znaczeniu prawidłowej komunikacji, profilaktyce zaburzeń mowy oraz pracy specjalistów wspierających rozwój językowy dzieci i dorosłych. W całej Europie dzień ten służy zwiększaniu świadomości na temat roli logopedii, a w Polsce towarzyszą mu liczne akcje edukacyjne, warsztaty, konsultacje i zajęcia promujące dbałość o poprawną wymowę i sprawną komunikację.

W naszej szkole również włączyliśmy się w obchody tego święta. Uczniowie w czasie zajęć świetlicowych uczestniczyli w aktywnościach logopedycznych, które obejmowały atrakcyjne:

• Ćwiczenia miofunkcjonalne, których celem było wzmacnianie mięśni odpowiedzialnych za wyraźne mówienie oraz utrwalanie prawidłowych nawyków pracy języka i warg. Dzieci uczyły się, jak wygląda prawidłowa pozycja spoczynkowa języka, czyli ułożenie języka w odpowiedni (właściwy) sposób podczas gdy nic nie mówimy, nie jemy, nie połykamy — gdy nasz aparat artykulacyjny ,,odpoczywa’’.
• Ćwiczenia oddechowe z wykorzystaniem logopedycznej pomocy — dmuchajki. Zadaniem dzieci było utrzymanie dmuchajki w ruchu jak najdłużej, co wymagało równomiernego i precyzyjnego wydychania powietrza. Tego typu aktywności wspierały wydłużanie wydechu, kontrolę siły i kierunku powietrza oraz koordynację oddechowo‑ruchową. Dmuchajka wprowadziła do ćwiczeń element zabawy, dzięki czemu dzieci z entuzjazmem angażowały się w zadania, a trening oddechowy stał się lekki, przyjemny i pełen energii.
• Łamańce językowe — uczniowie próbowali swoich sił w trudnych, zabawnych zdaniach, które wymagały koncentracji i precyzyjnej artykulacji. Była to świetna okazja do rozwijania wyrazistości mowy.
• Zabawy logopedyczne —  dzieci brały udział w rytmicznej zabawie „Powiedz słowo w rytmie” (ang. Say the word on beat), inspirowanej filmikami logopedycznymi z YouTube. Uczniowie wypowiadali słowa w wybijanym rytmie, co pomagało im ćwiczyć płynność mówienia, tempo wypowiedzi oraz wyraźną artykulację. Rytmiczna forma zabawy sprawiła, że ćwiczenia logopedyczne były dynamiczne, angażujące i pełne radości.

Zajęcia pokazały, że ćwiczenia logopedyczne mogą być nie tylko pożyteczne, ale też pełne energii i uśmiechu. Dzieci z entuzjazmem uczestniczyły w każdej aktywności i z radością rozwijały swoje umiejętności językowe.

Opracowała: Ewa Cymerys