Spotkanie z rodzicami
Dnia 12.05.2023 r. w Publicznej Szkole Podstawowej im. Wandy Pomianowskiej w Radkowicach odbyło się spotkanie funkcjonariusza policji z Komendy Powiatowej Policji w Starachowicach z rodzicami, które dotyczyło tematyki: „Jak bezpiecznie korzystać z Internetu i jak kontrolować dziecko” oraz „Odpowiedzialność karna nieletnich”. Podczas spotkania pan policjant – Sebastian Śpiewak przedstawił rodzicom zagadnienia związane z zagrożeniami płynącymi z sieci. Przybliżył tzw. zjawisko cyberprzemocy, które najkrócej definiuje się jako przemoc z użyciem technologii informacyjnych i komunikacyjnych. Technologie te to głównie Internet oraz telefony komórkowe. Podstawowe formy zjawiska mogą przejawiać się poprzez: nękanie, straszenie, szantażowanie, publikowanie lub rozsyłanie ośmieszających, kompromitujących informacji, zdjęć, filmów oraz podszywanie się pod kogoś wbrew jego woli. Do działań określanych mianem cyberprzemocy wykorzystywane są głównie: poczta elektroniczna, czaty, komunikatory, strony internetowe, blogi, serwisy społecznościowe, grupy dyskusyjne, serwisy SMS i MMS. Wyjaśnił, że przemoc rówieśnicza z użyciem mediów elektronicznych stała się w ostatnich latach poważną kwestią społeczną. Wyniki badań pokazują, że przemocy w sieci doświadcza ponad połowa dzieci w Polsce. Specyfika Internetu i telefonów komórkowych powoduje, że nawet pozornie błahe akty cyberprzemocy stanowią dla ich ofiar poważny problem, z którym często nie potrafią sobie poradzić. Dlatego, tak ważna jest kontrola rodzicielska związana z bezpieczeństwem dziecka korzystającego z Internetu. Stróż prawa poinformował również o odpowiedzialności nieletnich za popełnione czyny karalne i zachowania niezgodne z przyjętymi normami społecznymi w sieci.
Kolejnym punktem spotkania była tzw. pedagogizacja rodziców na temat „Przyczyn i trudności niepowodzeń szkolnych oraz umiejętności skutecznego radzenia sobie z nimi”, którą przygotowały p. Milena Sobieraj oraz p. Iwona Rokita. Nauczycielki wyjaśniły, że niepowodzenia szkolne uczniów są zależne od wielu czynników. Składają się na nie m.in. jego predyspozycje psychofizyczne, warunki życia i rozwoju oraz działania edukacyjne szkoły. Większość dzieci opanowuje wiedzę i umiejętności szkolne bez większego trudu. Część jednak napotyka na trudności w nauce. Objawiają się one jako rozbieżności między poziomem osiągnięć szkolnych, a wymaganiami programowymi. Szczególnie omówiona została dysleksja rozwojowa – czyli specyficzne trudności w czytaniu i pisaniu. Dysleksję rozwojową rozpoznaje się u osoby z normą intelektualną, u której występują fragmentaryczne zaburzenia funkcji słuchowo- językowych lub wzrokowo – przestrzennych oraz motorycznych. Bardzo ważne jest możliwie najwcześniejsze rozpoznanie symptomów dysleksji rozwojowej. Uczniowie z tą przypadłością powinni być objęci odpowiednią pomocą w nauce w formie zajęć korekcyjno – kompensacyjnych. W procesie edukacyjnym wymagają indywidualizacji i dodatkowych zabiegów dydaktycznych oraz dostosowania wymagań do ich potrzeb psychofizycznych.
Na zakończenie głos zabrał pan dyrektor szkoły M. Głowacki, który dokonał podsumowania i podziękował wszystkim za udział w spotkaniu. Rodzice zaś, udali się do klas na indywidualne zebrania z wychowawcami.
Opracowała: Iwona Rokita
