Odkrywamy tajemnice gleby – zajęcia doświadczalne w klasie IV

Doświadczenia edukacyjne to jeden z ważniejszych elementów nowej podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej i wyraz zmiany sposobu myślenia o uczeniu się. Pojawiają się one obok wymagań szczegółowych. Są to obowiązkowe działania, dzięki którym uczniowie mają nie tylko zdobywać wiedzę, ale przede wszystkim ją wykorzystywać, przeżywać i rozumieć. To jeden z najbardziej praktycznych i jednocześnie najbardziej inspirujących elementów Reformy26. Kompas Jutra.

Uczniowie klasy IV podczas lekcji przyrody wzięli udział w ciekawych zajęciach doświadczalnych poświęconych glebie. Była to doskonała okazja, aby poprzez samodzielne obserwacje i eksperymenty poznać jej właściwości oraz dowiedzieć się, jak ważną rolę odgrywa w przyrodzie.

Podczas zajęć uczniowie wcielili się w rolę małych badaczy. Pracując z próbkami gleby, przyglądali się jej wyglądowi, barwie, strukturze i wilgotności. Sprawdzali, co można znaleźć w glebie – obserwowali drobne kamyki, piasek, fragmenty roślin oraz inne składniki.

Nie zabrakło również ciekawych doświadczeń- uczniowie sprawdzali, czy gleba przepuszcza wodę oraz badali pH . Wykonali piękne profile glebowe w słoikach. W swoich pracach wykorzystali rożne produkty spożywcze, ziemię i trawę. Efekty ich działań można podziwiać na poniższych fotografiach.

Zajęcia wzbudziły duże zainteresowanie i zaangażowanie uczniów. Dzieci z entuzjazmem wykonywały kolejne zadania, dzieliły się spostrzeżeniami i porównywały wyniki swoich obserwacji. Takie lekcje pokazują, że nauka przyrody poprzez doświadczenia to nie tylko zdobywanie wiedzy, ale także świetna zabawa.

Opracowała: Magdalena Pożoga