Innowacja pedagogiczna „Gwarą pisane – odkrywamy nasz język regionalny”
W klasie szóstej z powodzeniem realizowana jest innowacja pedagogiczna, której głównym celem jest przybliżenie uczniom bogactwa lokalnej gwary oraz integracja tradycji z nowoczesnymi metodami nauczania. Projekt wciąż trwa, jednak dotychczasowe etapy pozwoliły już na realizację wielu ambitnych zadań, które znacząco wpłynęły na zaangażowanie młodzieży i ich postrzeganie dziedzictwa kulturowego. Jednym z kluczowych działań zrealizowanych do tej pory było samodzielne tworzenie przez uczniów gier edukacyjnych. Praca nad projektami planszówek wymagała nie tylko kreatywności w opracowywaniu zasad gry, ale przede wszystkim biegłości w posługiwaniu się gwarowymi zwrotami, które stanowiły fundament rozgrywki. Dzięki temu procesowi uczniowie udowodnili, że nauka języka może być fascynującą przygodą opartą na współpracy i zdrowej rywalizacji. Równolegle z pracami manualnymi uczniowie aktywnie korzystali z nowoczesnych technologii, regularnie rozwiązując interaktywne quizy na platformie Kahoot. Ta forma sprawdzania wiedzy stała się jednym z ulubionych elementów zajęć, pozwalając na dynamiczne utrwalanie słownictwa w cyfrowym środowisku, które jest naturalne dla współczesnych nastolatków. Smartfony przestały być jedynie narzędziami rozrywki, stając się skutecznymi pomocami w poznawaniu mowy przodków. Ważnym osiągnięciem trwającej innowacji jest również systematyczne budowanie autorskich słowniczków. Uczniowie zgromadzili w nich dotychczas pokaźną liczbę słów i wyrażeń. Wszystkie te działania sprawiły, że lokalna mowa przestała być dla szóstoklasistów jedynie odległym wspomnieniem starszych pokoleń, a stała się żywym elementem ich szkolnej codzienności.
Opracowani: Anna Rutkowska
