Europejski Dzień Języków- językowe święto

Z okazji Europejskiego Dnia Języków w tym roku szkolnym nauczyciele uczący języków obcych w naszej szkole zrealizowali Ogólnopolski Projekt Edukacyjny pt. European Day od Languages Festival. Organizatorem tego projektu jest Didacto Polska- inicjator ogólnopolskich projektów kulturowych i językowych dedykowanych szkołom i przeszkołom.
W ramach projektu - 26 września-  uczniowie wykonywali następujące zadania:
- Let's guess – game… lub Find someone who...to w gra, w której uczniowie musieli odpowiedzieć na różne pytania w grupach, odbył się quizz sprawdzający znajomość różnych informacji czy ciekawostek o językach europejskich, uczniowie dopasowywali również idiomy do definicji i układali zdania oraz uczyli się zwrotu How are you? w różnych językach. Tego dnia zorganizowana została również wystawa cytatów oraz najważniejszych faktów związanych z nauką języków obcych połączona z zadaniami opartymi na kodowaniu. Na zajęciach lekcyjnych uczniowie mogli również sprawdzać swoją wiedzę korzystająć z aplikacji Kahoot czy zdobyć informacje o najprostszym do nauczenia się języku zwanym Toki Pona. Wszelka aktywność uczniów w trakcie obchodów Europejskiego Dnia Języków została nagrodzona; uczniowie otrzymali nagrody- gadżety promujące naukę języków obcych- bransoletki, bookmarksy czy naklejki- pozyskane od krajowego koordynatora projektu językowego.
W naszej szkole nauczyciele języków obcych przystąpili również do Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego “Angielski jest fun-tastyczny!”, który jest skierowany do dzieci w wieku przedszkolnym oraz klas I-III. Głównym celem tego projektu jest pokazanie uczniom jak ważna w naszych czasach jest znajomość języka angielskiego, rozbudzenie zainteresowania krajami anglojęzycznymi oraz zapoznanie dzieci i nauczycieli z ideą dwujęzycznego nauczania. Nasi uczniowie przez cały rok szkolny będą wykonywać określone zadania projektowe i dokumentować swoje działania. Tym razem dzieci z klasy II oglądały bajkę w j. angielskim i rysowały obrazek przedstawiający wybraną scenę z bajki, natomiast uczniowie klasy lII tworzyli obrazkowy alfabet przedstawiający słowa w różnych językach.

Opracowanie: Sylwia Zapała i Agnieszka Żur