Dzień liczby Pi
Dnia 16 marca w naszej szkole odbyły się obchody Dnia Liczby Pi pod hasłem „Świętujemy Dzień Liczby π”. W wydarzeniu wzięli udział uczniowie klas 4–8, a jego głównym celem było pokazanie, że matematyka może być ciekawa, angażująca i pełna zabawy.
Obchody rozpoczęły się od prezentacji multimedialnych poświęconych liczbie π. Uczniowie mieli okazję poznać historię tej niezwykłej liczby, jej zastosowania w matematyce, nauce oraz życiu codziennym, a także liczne ciekawostki z nią związane. Dzięki temu mogli lepiej zrozumieć, jak ważną rolę odgrywa liczba π w różnych dziedzinach.
Następnie uczniowie przystąpili do rozwiązywania różnorodnych zadań i aktywności tematycznych. Wśród nich znalazły się m.in.: tworzenie diagramów słupkowych związanych z liczbą π, układanie spiral z cyfr rozwinięcia dziesiętnego liczby π, zadanie „pokrój ciasto π”, a także ćwiczenia z wykorzystaniem układu współrzędnych biegunowych. Uczniowie pracowali zarówno indywidualnie, jak i w grupach, co sprzyjało współpracy oraz rozwijaniu umiejętności logicznego myślenia. Wszystkie zadania cieszyły się dużym zainteresowaniem i zaangażowaniem uczestników.
Dodatkową atrakcją były różnego rodzaju zagadki matematyczne oraz krótkie konkursy, w których uczniowie mogli sprawdzić swoją wiedzę i umiejętności. Rywalizacja przebiegała w przyjaznej atmosferze i dostarczyła wszystkim wielu pozytywnych emocji.
Dużym wydarzeniem była również próba pobicia szkolnego rekordu w zapamiętywaniu jak największej liczby cyfr rozwinięcia dziesiętnego liczby π. Dotychczasowy rekord należy do Wiktorii Nowak i wynosi 51 cyfr. W tym roku rekord nie został pobity – najlepszy wynik osiągnął Dawid Gwardyś, który zapamiętał aż 44 cyfry, co jest bardzo dobrym rezultatem i zasługuje na uznanie.
Obchody Dnia Liczby Pi przebiegły w bardzo miłej i radosnej atmosferze. Uczniowie nie tylko poszerzyli swoją wiedzę matematyczną, ale także świetnie się bawili, odkrywając, że nauka może być przyjemnością. Wydarzenie to z pewnością na długo pozostanie w pamięci uczestników i zachęci ich do dalszego zgłębiania tajników matematyki.
Opracowały E.Kutera, M. Kasprowicz.
